武汉一对一家教 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 尚紫荆）近日，由湖北省武汉市教育局申报、武昌区教育局承办的、湖北省教育厅教育改革发展专项课题《中小学生命安全知识与心理健康教育学科渗透实践研究》及相关子课题、历时一年多的研究顺利结题。
着眼于学生的终生发展、安全成长、健康生活，强化生命安全与心理健康教育，2020年12月，武汉市教育局申报安全教育专项课题，在幼儿园、小学、初中、高中、职业学校中开展生命安全知识与心理健康教育学科渗透，实施全学科覆盖、全学段实施、序列化推进。
据课题承办单位负责人、武昌区教育局副局长王鹃介绍，此项课题研究历时一年多，武昌区50余名教研员、50余个学科渗透研究团队、560余名骨干教师参与核心研究，15万师生共同参与，先后开展42场学科渗透现场教研，课题组专家、校长、教师编写论文及案例近900余篇，实现了安全教育在学科教学中科学渗透、自然渗透、常态渗透、协同渗透。
一年多来，该课题研究给武昌教育生态带来了积极变化：对于课堂，安全教育学科渗透已在该区得到常态化实施，学科渗透思路逐步清晰，方法更加灵活多样，积极心理氛围更加浓厚；对于学生，学生安全自护、健康生活能力及心理社会能力明显提升，学生对学校安全教育满意度达到94.4%；对于教师，该课题研究帮助教师从未知到清晰、从困惑到成功，焕发出无限的创造热情和教育激情，提升安全教育学科渗透能力。
“本研究系统地将中小学生命安全知识与心理健康教育与学科渗透二者相结合进行实践探索，是一项‘区域性生命安全知识、心理健康教育学科渗透实践探索’，对于怎样在学科教学中渗透中小学生进行生命知识与心理健康教育等关键问题提供了有力的理论支撑，也对如何将中小学生生命安全知识与心理健康教育的实践探索，真正服务于基础教育具有重要的实践意义。”武汉市教育局相关负责人表示。
作者：程墨 尚紫荆
