清华“姚班”百万年薪难招人

     如今，顶尖学生难进的不是清华，而是清华的“姚班”，也就是清华学堂计算机科学实验班（俗称姚班），是世界著名计算机科学家、2000年图灵奖得主姚期智院士于2005年创办，并领衔强大国际化师资团队。“姚班”是清华最牛的班，高考状元都不一定能进去，而 是需要在多种竞赛中拔得头筹才有资格的。通过这些学生的待遇，已经给我们最好地解释了努力学习的重要性。 

     “姚班”的本科生还没有毕业，就有很多企业拿着百万年薪等着抢人，还不一定招得到人，甚至有猎头公司开出了150万的天价，依然没有招到。这是因为“姚班”的学生选择到世界一流国家深造的居多，以后的机会更多。如果他们选择创业，立即就有大笔的资金支 持，这些投资人不是看你的项目，而是投资你的才能和未来。这个例子是对读书无用论最好的反驳。 

      据我所知2017年“姚班”毕业生中，唯一一位留下来工作的是学分成绩第一名的范浩强。范浩强是人大附中毕业的，高中时获得信息学奥赛国际金牌。范浩强是Yao Award（姚奖学金）一等奖获得者，聚焦机器视觉领域的科研工作，尤其擅长人脸识别及其相关应用。从高三开始就在旷视科技（Face++）工作，现在已经是这家公司的核心技术负责人了。他的收入，我们可以参照face++挖微软研究院的孙剑博士给出的年薪千万加期权。因此，你就可以理解为何其他企业百万年薪也没有了吸引力，招不到人了。本书中我还特别邀请了我的朋友——姚班班主任写了一篇文章，大家可以从中看到现阶段对孩子成长研究的研究水平。当前的环境比以前更好了，学霸与学渣的社会待遇差别巨大，与我们当年大不一样。我们当年名校和普通学校、顶级学生和学渣毕业后的待遇差别不大，而现在是天壤之别，在大多数大学生为一份年薪几万的工作奋斗 的时候，而顶级学霸已是百万年薪了。

     锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年、十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天壤之别。 

     现在的科技发展，其实这样的差距越来越大，对顶尖人才的需求也越来越大，有一种说法是：我们的机器人时代，未来对一些“没有文化的人”，可能是连当奴隶的价值都没有了！因此人需要更努力才可以。

  要给孩子刻苦奋发的正能量

    我们对自家孩子，从来不说他的天分而是强调刻苦，对孩子取得成绩不会公开赞扬他们的聪明，而是说他们怎样刻苦取得的成绩，这样做是为了让孩子树立更高的目标，更高层次的快乐是为了梦想而努力的快乐。 

       我们总说笨鸟先飞，但在人群中万分之一的孩子肯定是人中翘楚，未来可能要超越先贤，说他们是笨鸟很多人是不接受的。我这里说他们是笨鸟，这个笨鸟是与先贤们相比的，我们一代代创造历史的精英贤良们的水平都是人中龙凤，在这些伟人、巨人面前，能够说你 是一个笨鸟，已经很抬举你了！你想要超越他们不先飞、不头悬梁锥 刺股，还要每天懒着筋骨快乐着，你可能超越他们吗？我们的教育体系不让孩子们如先贤那样寒窗苦读，还要孩子超越他们有创造力，这就是又让马儿跑又让马儿不吃草的想法。所以我们总给孩子笨鸟的教育，让他知道赶超先贤多么不容易。其实在我们家自身就有这样的压力，我爸爸的成就赶不上我爷爷和外公，而我自己感到难以赶上我爸爸，但每一代人都在不懈地学习和努力。           我们从小就被教育要有远大的抱负和雄心壮志，但曾几何时这样的雄心壮志是被讥笑的，被换成了这些快乐教育的“鸡汤”，变成了学习必须快乐的主调调，但这个享乐第一的环境，很可能会让整个社会陷于负能量。因此，政策制定者面对这些教育“鸡汤”，需要对其中的负能量充分认识。在个人微观上可以有价值观上的差异，在国家民族宏观上，必须要有大局观，而我写这本书就是想从具体的微观数字进行计算，告诉大家雄心壮志不是那么遥不可及，是可以努力得到的，要让孩子从小就要胸怀大志，有人生目标。 

     一个负责任的家长，在孩子有这样追求时应给予引导和条件，中国最好的学校更应当以培养这样的学生为目标。如果教育体系不能给孩子们超越先贤创造条件，你再教育孩子们要树立雄心壮志，这不是笑谈吗？！

      我们还要培养孩子的危机意识。在机器淘汰人的时代，孩子的学习压力就是越来越大。然而，未来的人工技能和机器人让懒汉幻想着有机器劳动，但人工智能很可能带来技术分化，这也许更残酷。在机器人面前，你若不学无术，可能就连当奴隶的价值都没有了。人类需要不断地进步，对个人水平和知识结构也会有更高的要求，以适应未来社会。我们需要孩子有对未来的紧迫感和危机感，让他们知道改变命运是必须要刻苦的。

      书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这是中国的文化传统，而教育“鸡汤”则提倡静待花开、快乐教育等，把我们的优良传统全部丢弃，孩子要能够成功，必须从小成长在正能量的环境下。

如何把握学习成长中刻苦强度

     Facebook的创办人扎克伯格说过：真正决定人生高度的，是你做事的速度。孩子要成为顶尖人才，刻苦的强度非常重要，这需要的是孩子思维的强度和不断的艰苦的刻意练习。      类似奥数这样的训练非常重要。奥数训练的是思考的强度，思考的强度不足，你将来的人生高度就是有限的。同样的学习时间，思考的强度大，你得到的就多，你才可以学习到更深入的东西。就如学了奥数，同样的题目，别人要做10分钟，你几乎就可以秒杀了。我们小时候是老师说完题目就可以立即心算出答案的，这个强度才是你的高度。就如下棋，职业棋手可以算十多步而普通人只不过是三步，职业棋手还可以同时下多盘盲棋，这样思考的强度是一般人达不到的。 

     学习的时间有限，在有限的时间里面能够达到多大的高度，其实是与思考的强度成正比的，是散漫的快乐学习达不到的。当年中国科大的桥牌牌友，著名的桥牌国手杨立新，进校时是小白，离校时已经是一流专业牌手了，现在是国手了，这辉煌的背后与他打牌的专注劲儿密不可分，给我留下的印象极为深刻。为何各个学校通过奥数来选拔孩子，而且屡禁不止，背后就是奥数训练下能够高强度思考的孩子，在其他学科的学习上也是有优势的，但这个强度的苦，不是所有人都能够吃的，学习当中的苦，还不是简单的劳累。

     而要有所突破的强度，更如飞机超音速要突破音障一样，你没有这样的强度，很多高难度问题你就无法突破，由此形成的差距很大，时间再久也成不了专家。其实奥数就是孩子阶段的一种情况，孩子长大，对微积分一样，对普通物理到相对论和量子力学也是一样，你的思维不能突破，花再多的时间也没有用，而这个突破的强度，是很关键的，可能你一下子就“开窍”了。

       孩子要成长，要能够高强度地思考和学习，刻意练习是非常重要的，这里就是我说的“习”的重要。心理学家Ericsson的研究发现：决定伟大水平和一般水平的关键因素，既不是天赋，也不是经验，而是“刻意练习”的程度。刻意练习是指为了提高绩效，提高你的思维强度，而被刻意设计出来的练习训练，它要求一个人离开自己的熟练和舒适区域，不断地高强度地去训练。比如围棋爱好者只不过是享受下棋的过程，业余棋手只不过是下棋娱乐和参加比赛，而顶尖的棋手却需要不断地发现现有能力的不足，并且不断地以自己不舒服的方式进行高强度的训练，挑战并练习高难度的科目，比如做死活题和背定式，对定时做不出或背不下来的棋童是要打手板的，如果不这样残酷地要求，目标是难以达到的。而这种刻意练习的程度，不是单纯的经验重复，这刻苦的程度，真正决定了大师和常人的差距。几天极限强度的工作，收获的可能超过你几年的经验，刻苦的背后，就是激发你这样的潜能。

    有些人是多年松散的经验，但是真正高强度思维和刻意练习训练的时间可能很短。就如你可能天天在走路，但与竞走运动员相比，这 走路不是刻意练习，是不能提高你的水平的。想要成为专家，需要的是每天花费大量额外的时间做高强度的刻意练习，只有强度足够，才称得上是刻意练习。超越自我，不断挑战自己能力之极限，才能够不断地进步。就如我们突击英语托福和考GRE一样，短时间可以水平迅速提高，其实是你很多年学习英语的成果，我们中国科大的同学讲“遍历”这一词，当年大量的同学是直接背字典的，迅速就可以成为高手。这里不光有时间问题，也有效率问题，你刻意练习的效率程度也是不同的，不是简单的比时间的概念，就如运动一样，你高强度的训练和你慢跑的锻炼，效果是完全不一样的。你的顶尖程度，与你刻意练习的强度是相关的。 

   为何和这个强度有关？是因为你在知识增长的同时，也会忘记和荒疏，这是“一日练一日功，一日不练十日空”的事情。你强度不足，你忘记的可能就比你学习记住的还要快，这是一个赶时间的过程，尤其是你要超越前人先贤的时候，每一个人都把自己的能力发挥 到了极限。尤其是对奥数这样的学科，要过基本的门槛，是必须要付出足够的努力的，否则你过不了这个门槛，永远不成，这就如鲤鱼跃龙门一样。学习和成长为大师是有阶段的，每一个阶段，你不够刻苦，可能就跃不过的。

    你不够刻苦，你忘得比学的快，你多少年也成不了专家大师。中国在大师层面的差距，就是这样拉开的。美国顶尖孩子的刻苦是中国孩子难以追赶的，关键在于他们在特别学科上刻意练习的刻苦程度，这个对中国孩子来说很难。因为教学大纲的限制做不到，其实课外班和奥数就是很好的补充，奥数在逻辑上的刻意练习，对你的逻辑能力的提高是极大的。   孩子学习也是如此，想要练习好，有强度是必须的，就是要不断地做难题。可是如果这里变成奥数，很多人就接受不了，其实你背单词也是一样的，奥数的练习难度是更高的，思维训练的强度也是更高的，学习奥数的孩子是大多数家长跟班一起听课也跟不上的。这里的刻苦，不光是说你学习的时间，还有你学习的强度，对奥数这样的训练，对你大脑思考的强度要求，是比一般的记忆性学习要求高很多的，最后很多人上不去，不是没有那份智力，而是吃不了那份苦，就如减肥一样，没有智力和体能问题，而是不能吃苦减肥的人占大多数。

     刻苦的强度很重要，所以怎样挖掘孩子刻意练习和思考强度的潜能，是非常重要的。我们需要时刻给孩子刻苦奋发的正能量，而不是看到孩子在关键时刻的刻意练习，就为孩子的辛苦担心。这高强度的刻意练习，不是你鞭子督促就能够达到的，孩子未来的高度是他发自内心的竞争意识和责任感，自己主动争取才可能到达的，这样的正能量，需要从小灌输。学得最好的，一定是学习有主动性的孩子。

刻苦奋斗在“裙带社会”

     很多人认为现在就是拼爹和裙带的社会，但我要告诉孩子们，不要为这些负能量的言论所影响，努力就是能够改变你的命运，社会是有其规律给努力的人的，就看你怎样抓住。      我们慨叹裙带关系对自己的不公平，但是换个角度看，拼爹得到各种裙带关系，其实是他们家族积累的延展，这些积累对后代发展是有影响的，给孩子的正能量就是平和地对待这些，你取得的成功和积累同样会影响后代的。

     努力与不努力的差别其实是改变你的“圈层”，你能够到顶尖的大学读书，周围的人已经是社会相对的高层次了，当你在舒适的办公室抱怨“裙带”所谓的不公时，你可想到外面还有很多农民工与你无法相比？但相对于留守的村长的裙带，他们的孩子通过努力学习跳出来了。现在社会发展，学习的机会是给你的，你就有努力的空间，就应当知道怎样去改变命运。 

    其实，社会博弈的各种规则和潜规则也是给达到顶尖水平的人机会，认识这些规则，把握好你的人生，好好努力就能够给自己带来巨大的机会。你的刻苦努力，带来的机会是可以超过裙带关系的，这里转载我作为杰出校友返校时作的一次发言，希望对大家有所启发。

附：返校写给学弟学妹的一段话 

   2012年是我们毕业20周年，本人幸运地成为了毕业20周年返校的年级总指挥，也参加了当地政府组织的科大杰出校友合肥行的活动，受邀为今年毕业的学弟和学妹们讲了几句话，作为毕业寄语的一部分录制了视频，其中有些话没有保留下来，但是我认为这才是更重要的话语，特此整理和丰富完善了一下，送给即将毕业的学弟学妹们。 

     科大是一所以英才教育为主的学校，主张宽松的氛围、独立的精神，鼓励学生追求卓越，但是科大也是一所在国内各种裙带关系比较少的学校，学校远在合肥不是北上广，权贵子弟是没有多少的，学校毕业生致力于科研的很多，当官的很少，学校属于科学院院校，在其他行业里面的校友也不多，学校还是一个注重学生少而精的学校，我们的毕业生也是人数不多的，所有这些因素都决定了这个学校给同学所带来的圈子是有欠缺的，很多学生问我，“中国是一个‘关系社 会’，难道我们没有关系就很难生存吗？”在此我要就关系的作用给学弟学妹们说两句。 

     对于关系和裙带，给孩子所带来的是“成也萧何败也萧何”的事情。在踏入社会之初，如果有关系的支持，尤其是父母关系背景的支持，那是如虎添翼的事情。但是在今后的竞争中，中国的政治斗争当中，在你以后的发展中是要付出代价的。你父母老去离开的时候，你父母的政敌可没有离开，这样一来，甚至是政敌要整你父母也是从你开始的，是抓儿子整老子的事情，你未来的事业想要超越父母是更难了。除非你没有大志向，准备在父母的羽翼下安安稳稳地过一辈子舒服日子。而对于科大的毕业生，应当有所追求，每一个人都应当以取得比父母更大更好的事业成功为目标的，因此对于这样的关系，就不要太怨天尤人了。想一下多少人想要当王子，但是又为什么会留下愿生生世世不生在帝王家的历史感叹呢！

    事业要成功，在社会上需要跟对的人，每一个初入社会的人，都需要贵人的提携而不是仅仅依靠自己的奋斗，要站在前人的扶梯之上。这贵人按照中国社会的习惯，我们姑且把他称作领导，对于一个有眼光的好领导，对于他能够有所记忆的人依照轻重缓急是如下几 类：第一类是接班人，这是要在自己退休以后保持自己的影响力；第二类是独当一面的干将，是需要自己的得力团队的；第三类是裙带，是各种要照顾的关系等；第四类是可以索求和享用的人，这包括要钱，也包括要色，还可能是各种兴趣爱好以及潜规则等。而社会上更 多的是这四类都够不上的人，这些人在领导的眼中是看不上也记不住的人。对于这几类人的关系和重要性分不清的领导，绝对是不会成功的，即使一时成功后来也会倒霉的，你首先要知道的就是不要跟着这样的领导。一个好的领导在自己事业达到巅峰的时候就开始想着怎么 样让自己的晚生后辈能够超越自己了，他对自己的接班人和干将会像师傅对待徒弟一样地关爱的，这样的关系比裙带和贿赂等得到的关系牢靠得多，很多没有关系的人也就是这样建立起自己的关系的。要想成为我前面所说的第一、第二类的人是需要门槛的，但是对于科大的 毕业生，应当对自己有信心努力成为领导心目中的这两类人，这样的人叫作亲信，而后面的则是宠信和家奴，这差别是应当能够懂得的。

   当努力得不到合理的回报时，就不能只顾低头拉车而忽视抬头看路，人挪活树挪死，不过这里的人和树是相对的抽象概念。人是你的才华思想，而树则是关系人脉，刚刚毕业的你是以才华为主，但是在一个行业里面积累久了，人脉的作用会指数型地增长的，你要认清其中的主要方面是在哪里，付出百倍努力却不被赏识是很痛苦的事，在一个行业里面多坚持会有很多经验价值，经常是成功之前的彷徨。

     我们的社会存在着风险，当接班人有信任危机，当干将会被丢车保帅，裙带也会因为变化人走茶凉，而取悦领导的也会被索求无度。不过对于普通人，还有住房、通胀、养老、失业、医疗等多种压力，就算在美国，文化的差异和异乡的寂寞也是非常痛苦的。中国要赶超世界，就要忍受比世界更大的压力，在压力面前不要抱怨，要找到改变自己命运的方式。        本人多次改行都是压力所迫，而本人在每个行业的成功，并不是依靠裙带和贿赂，当然必要的贵人提携是有的，自己的努力更重要，只有自己优秀，才能够得到他人的赏识。对此，一位校友给我的回复也非常有意义，他说：“关于圈子，有一个很赤裸裸的现实，不会是你进入圈子，只能是圈子进入你。很多人会四处找关系，‘把我介绍给x吧，我想进入你们的圈子’，这样的人是永远进不去的。因为圈子的天性是永远追求更高一个层级的人。而我们的大部分人，其实都在以低一级的属性占着更高一级的位子，徘徊在更高一级的圈子边缘。”

     所以，只要你足够优秀，那么这样的圈子就会主动地找上你，你也就有了这个圈子所带来的关系。对于领导而言，如果他不够优秀，没有足够的长远战略眼光，没有扶持好接班人笼络好干将，把他们安插到这样的圈子里面，那么在他的权力消失以后就要迅速人走茶凉 了，甚至会被清算不能平安落地，现在的领导对于平安落地的认识已经上升到了一个非常的高度。而做好你自己，随时等待被这样的圈子发现和接纳，这才是中国隐士文化的真谛，这里面是有“终南”捷径 的。当年诸葛亮的南阳隐居，就是等待被刘备这样的圈子发现而鲤鱼跃龙门的。 

     在科大是学习竞争压力下大家钻研得多，自己探索的能力培养得多，但是由于科大的理工背景，人文的经验是有限的。在人文方面对于自己前途的思考与探索科技是一样重要的事情，学习做人，科大不是最好的地方，所以科大人的协作性不如一些学校，这样的缺点自己要知道，时刻提醒自己注意。现在的社会再强的人也很难仅仅依靠自己取得成功的，你的成功是需要众人抬轿子的。科大人在为自己智商自豪的时候，一定要记住自己的情商是需要磨炼的。 

      在这个社会，想要没有压力地生活是不太现实的，未来的社会变革会很大的，只有自己身上的本事才是最重要的，科大给大家的是学习的能力，在毕业后头几年多积累一些，一定会让你有所不同。你的知识和见识的形成需要几年时间，科大给了你知识，你的见识需要在工作当中尽快地积累，要懂得合作，要学会向不如你的人学习，离开了科大你见到的人没有你优秀是正常的，但是如果你不能与之合作，则你会被淘汰的。最后，就是做人要有底线，要有信仰，做事要连贯，不能总以自己私利为第一，没有谁愿意与唯利是图的人打交道，要有一定的信仰和原则，这样你才不会被孤立，才会有人脉有人缘，才会有领导赏识和提拔你，能够成为接班人和干将，不仅仅是你的专业素质和能干，更在于做人。在社会上永远是信任要高于水平的，走入社会，取得更多的信任，社会对于你的评价是口碑，口碑的力量比学历重要，取得口碑也是你努力的结果，要耐得住寂寞，这不是你自己读书和高考冲刺。考试是最容易的，因为已经提出了问题，问题也一定有答案，而且通过你自己的努力总可以解决，但在社会上题目要自己发掘，也不一定有答案，你百分百努力也未必有成果，这个环境比学校复杂得多，但是你一定要知道努力，努力不一定有结果，但是按照概率一定有更好的成功率，小概率事件多次重复会成为必然的，大家好好努力吧！ 

     未来总是会有成功的道路的，金子总是要发光的，社会必须给足够优秀的人上升的通道，如果这个通道没有社会必然会混乱，而面对混乱的局面更是一个优秀人才的机遇。因此，想要成功先要有成功的心态，多想一下自己的问题，少一些抱怨和谩骂，谩骂是解决不了任何问题的。当成功在你硬实力之外，这时心理状态的软实力也非常重要，你能够承受多大的压力和忍受多大的凌乱，也就决定你有多大的成功。而这样的心态是大家走向社会首先需要磨炼的。 

   走出校门是人生另外一个状态的开始，祝毕业离校的学弟学妹一路走好。

“拼命”学习是一种人生机会

   年轻人不怕挑战，怕的是连“拼命”的机会都没有。 

    好比一个需要牺牲的任务。你拼过去了就是英雄，失败了可能连命都没有。你可以说这是赌博，但这样的机会，有人愿干，有人抢着干。为何那么多人连买彩票这样的事情都要干，背后就是他们没有机会。 

    你要是真的工作了，就知道好的地方都是人浮于事的，都是人员冗余的，就算是有的单位让你忙得要死，也是没有创造性的工作，是一种事务性重复的疲惫，是你拼命干也得不到彻底爆发性改变的机会，这样的工作日复一日，没有激情只为糊口，而且很可能是逆淘 汰，你干得太好，妨碍了别人偷懒，他们会团结起来把你挤走。这样的日子才叫绝望。“拼命”的机会，真的太难得了。 

   在日本有一个专门的词：“战点”。战点的意思，是平时根本轮不到命运或者历史给你一个考验的机会，你需要等待这个可以“战” 的时间节点，也就是说仅仅为了这样拼命的机会，你可能就要等待一 辈子。就如你要当明星，但根本轮不到一个角色来考验你的演技好不好，仅仅是为了获得一个角色，就要打破头。这就是为何有那么多人 拿着吃不饱饭的收入却依然坚持在当着群众演员。 

    如果我们以创业机会来形容这个“战点”，则西方人的“战点” 的平均年龄是要接近60岁了，很多人终其一生，连考验你的机会都没有过。而当今中国，很多人很年轻就有了创业的机会，这样的机会非常难得。而中国也是世界阶级固化最低的地方，因为中国有“富不过 三代”或者“富不过五代”的说法，你羡慕西方的千年家族，但这样的社会也是极端固化的社会。

    中国给你的“拼命”机会，自古就是刻苦读书，是头悬梁锥刺股的“拼命”。在学习阶段，你怎样地拼命学好，都不会被枪打出头鸟的，你是可以笨鸟先飞的！这样的机会在教育普及的时代，在考试公 平的时代，其实是给了每一个人，只要你能够学习好，你就能够改变命运。中国自从有了科举，士族们就受到了巨大的打压，拼命学习参与科举，自古就是中国人改变命运的机会，这个机会的公平，本身就是中华文明的一个重大特色。

    这个拼命学习的拼搏机会，小时候是不容易理解的。等孩子工作了，孩子才能够明白当学生的时代是多么幸福！学习时代只要你拼命学好了，就是一切！而在工作的时候，你拼命干好了，到底有没有好结果，可能只不过是一个概率提高的问题，这样的不确定性才是让人沮丧的。即使是很多人宣传学历无用，但知识总是有用的，开卷有益的，这个无用最多是达不到你的期望，总是比不学要强得多，别拿极个别中彩票的幸运儿以偏概全。

   很多人说在工作中学习，工作确实也是锻炼，但除非你以前就是学得出类拔萃被特别看中和培养，工作当中的环境比学校险恶多了。同事多是防着你的，领导更多的是用你的不是培养你的。这与在学校师生关系根本没法比。现代社会分工越来越完善，单一化制度化的分工下，标准化的工作难以出头，你就是被命运固定在那里的螺丝钉了。因为所有的工作岗位和制度设计都是要满足大多数人水平的，是通用的和标准化的，你的卓越才干，在这里是冗余的。 

    我们当家长的，为何要让孩子成为“拼娃”，就是看到了这个拼命学习的阶段，其实是孩子成长最确定的、可以通过拼命努力得到明确回报的成长阶段，是一个重要的可以拼命的机会。在错失这样的机会之后，其人生不知道什么时候还能有拼命的机会。人生的巨大成 功，是一步步积累的。学习阶段的拼命带给你的积累也是不同的。你的孩子是否能够上名校，差别就巨大！虽说没有进入名校的也不乏成功者，但算起概率来，就是天壤之别了。     人生的差距拉开第一次是出生，这与你的环境和家庭是分不开的，这是你无法改变和选择的。但学习则是第二次让你与周围的人拉开差距，差别其实比第一次还要巨大。学习的好坏决定了你的圈层！ 这里的较量其实是有第一次差距的积累，如果你不够努力，差距立刻就被拉开。而很多家庭如果不能够继承世袭来保有的财富和权力，后代也会在学习阶段不够努力被甩下，会成为败家子。很多人都说拼爹，说家庭背景等带来的差距，但家庭背景的差距，将在学习成绩好坏上，再度拉开和分化人与人的距离。圈层决定了你基本的地位，你 在那个圈层，你看你可能不够成功，也就是在本圈层不够成功而已，在底下圈层的人，以后的奋斗目标就是要等待一个机会拼搏到你的圈层里来呢！ 

    对于这个圈层的差别，就如当年农村人一辈子的奋斗目标就是能够进城，而现在要奋斗到核心城市，你学习不足够优秀，没有名校分配，也找不到好伴侣，你如何进来？房价、安家和户籍的间接门槛是极高的，教育可能是你一生当中改变圈层的唯一机会。读书可以改变命运就是如此，这样的机会你给孩子选择放弃吗？这几年的快乐，是以一生的机会为代价的。就如你可以卖掉北京的房子到乡间享受快乐，但你的孩子想要再进入北京就难上加难，很多时候快乐是消费你的未来的，而拼命学习则是给你创造未来的。

    我们为人父母的，可能无法给孩子做出未来最正确的选择，但你放弃了孩子重要的人生机会，你对孩子的未来就是不负责任，所以我们让孩子追求卓越，就是通过学习上的拼命，改变你的圈层或维持你的圈层，在学习的阶段，抓住拼命学习的机会！